TAFE相关论文
澳大利亚TAFE为社会输送了大批的技术型人才,其高质量的技术人才培养使TAFE在世界职业教育领域也有着较高的声誉,TAFE独具特色的教......
澳大利亚TAFE学院的护理职业教育注重以能力为基础的课程设置、培训包的开发与运用、灵活多样的教学模式以及评估方式,护士学历与......
【摘 要】 本文系统阐述了......
澳大利亚TAFE教育具有全国统一的模式,在政府指导下进行校企合作,已经形成一条成熟的模式,得到很多国家的借鉴。我国的高职教育的......
摘要：通过中澳合作办学中职业规划与发展管理课程开发的实践探索，阐述对该课程的教学体会和课程建设的思考及教学改革的建议。 关......
在省教育厅的组织下，通过零距离感触澳大利亚北昆士兰TAFE学院（BNIT）的职业教育创新实践，重点归纳分析了澳洲TAFE教育中行业在职业教育......
校企合作又称为“合作教育”。目前国际上比较有影响的校企合作模式有德国的“双元制”模式、澳大利亚的“TAFE”模式、英国的“三......
冯帆在《继续教育研究》2014年第12期中撰文,选取德国、澳大利亚两个发达国家,对其职业教育学生资助体系进行研究,并基于此对我国......
摘要：本文通过对中澳两国职业教育的比较，并结合笔者进行的教学改革实践，就如何确立行业在我国高职教育发展中的重要地位，以及怎样推进......
摘要:笔者通过参与TAFE专业课双语教学实践,在系统分析TAFE双语教学特点的基础上,针对教学环节中各个对象的不同特点提出了提高TAF......
旅游业的蓬勃发展,为旅游管理专业的高速发展提供了现实机遇,与境外知名院校合作是培养高素质既能人才的重要途径。本文以中山职业......
摘要：TAFE是全球最成功的特色鲜明的教育体系之一。本文介绍了郑州电力高等专科学校中外合作办学项目英语课程成功的教学经验，探究了......
[摘 要] 随着高职分类考试招生的全面实施，高职院校生源渐趋复杂化，这给高职英语教学带来了很多困难和挑战。由于缺乏统一的课程......
职业教育已经成为中国教育体系中急需改革和突破的一个方面,中共中央已经把我国职业教育列为高等教育的核心,决定改变我国职业教育......
摘要：借鉴澳大利亚职业教育的成功经验，分析了国内高等职业教育现状，提出了职业教育的改革方向行业企业需求主导、校企合作的深化、特......
澳大利亚从前是英联邦国家,因此教育体系与英国类似。儿童从5岁起入读幼儿园或预备班,小学6年,中学6年,中学没有初高中之分,只有年......
澳大利亚的TAFE课程考核评价体系围绕能力标准,具有遵循原则、强调证据、采用多种评价方式、重视对学生的服务和帮助等特色,对我国......
测试开发是课程建设中的重要内容.澳大利亚TAFE经过几十年的在职业教育方面的实践,在测试开发方面的研究已相当成熟,对我们进行优......
澳大利亚TAFE学院经费来源是其成功的基础性条件.就CIT来说,CIT经费来源反映了其公共组织的属性,其特点主要是以政府经费投入为主,......
澳大利亚地广人稀,远程教育成为目前澳大利亚大力发展的教育模式之一。本文重点以新南威尔士州北海岸TAFE学院为例,分析了远程教育......
通过对在澳大利亚和中国高职院校的教学经历进行比较,总结了一些有益的教学经验,为中外合作办学提出了建议,对中国的高职教育提供......
本文从TAFE的课程、TAFE与我国高职课程的比较以及我国的高职课程改革等三方面论述了TAFE的课程设置对我国高职课程改革的启示。
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澳大利亚在2009年开始实施“绿色技能协议”，该协议通过澳大利亚政府理事会（COAG）正式签署之后，绿色技能培训内容与澳大利亚TA F E课程......
尽管表面看澳大利亚新移民政策提高了移民门槛,但新移民政策的出台对就读技工类移民课程(TAFE)的学生而言相对还是有利的,因为澳洲......
在分析高职院校中外合作办学质量问题的基础上,提出借鉴澳大利亚的TAFE模式质量保障体系的基本原则和理念,结合我国高职院校中外合......
澳大利亚TAFE具有一套特色鲜明的职业教育体系,特别是在职业教育的体系构建、教育教学内容和形式、管理体制、证书及认证制度、经......
TAFE是澳大利亚全国通用的职业技术教育形式,被认为是世界上最先进的、具代表性的职业教育成功模式之一.TAFE教育相当于中国的高等......
为深化中职教育体制改革,办出专业特色,本文分析了我国中职国际商贸专业存在的问题,并通过借鉴澳大利亚TAFE教育体系的国际商贸人......
本论文论述了澳大利亚职业教育体系的框架，对培训包的构成要素进行了解析，研究了职教教育的实施主体、实施过程及质量保障机制。同时......
澳大利亚职业教育经过多年的发展,取得了较大的成就,形成了一种教育产业。TAFE教育模式成为澳大利亚职业教育与培训的代名词,被多......
在澳大利亚高等职业教育教学过程中,教学的依据、教师备课以及教学方法等方面体现了澳大利亚职业教育发展成果和独特之处.我国高等......
TAFE是技术与继续教育的简称,在澳大利亚泛指职业教育培训和办学单位.保定电力职业技术学院与澳大利亚启思蒙学院合作引入TAFE教育......
澳大利亚的职业教育体制与我国的大有不同,但在很多方面的成功之处值得我们借鉴和学习.本文通过文献研究结合对TAFE体制的认识,分......
TAFE、BTEC和学分认证三种中外合作办学模式在办学指导思想、人才培养目标、合作专业、师资、生源、教学过程和软硬件设备等方面存......
澳大利亚TAFE是职业教育培训模式，其开放贯通的国家职业资格框架、科学高效的管理体系、统一规范的培训指南、灵活先进的教学方式、......
通过对澳大利亚职教发展历程和成功经验的介绍，剖析了澳大利亚以能力为本的高等职业教育的体系特点，并探讨了该体系对我国高等职业教......
TAFE（澳大利亚的技术和继续教育培训）的培养目标是职业化的人、技能化的人，学生始终是学习过程的中心，教师则处于辅助地位，TAFE课程考核......
借鉴澳大利亚TAFE的教育经验模式及其教学评估特征和作法，探讨TAFE教育模式对我国高职院校课程教学实效性评价的启示，以寻求建立一个......
澳大利亚职业与继续教育（TAFE）与行业密不可分。TAFE发展的主要驱动力来自行业，来自行业对劳动者素质的要求，来自于行业对TAFE的广泛参......
聚合体工程中心是一个结合了热塑料加工和再循环技术的模拟塑料生产厂，它有配套的实验室，会议室和多媒体／多功能员工培训场地。......
TAFE作为澳大利亚终身教育的重要组成部分,以其办学特色吸引着越来越多有大学教育背景的学生＂回炉＂再学习。文章介绍了TAFE学院的历......
摘要：近年来，中外合作办学成为许多高校的办学新模式。江苏经贸职业技术学院通过和澳大利亚高等职业技术学院的合作项目，不断探索和实......
文章通过分析高职学院TAFE项目国际商务专业建设现状,阐述了该专业进行教学改革与创新的必要性,并从课程设置和课时调整、专业教材......
高等职业教育学院中外合作办学蓬勃发展，但是办学实效欠佳，主要原因是：办学目的存在偏差，学生学习意识不强，缺乏实践经验以及理论研究不......
澳大利亚TAFE课程一直是各国学习的典范,其在教学组织、教学内容和教学评价等方面对我国高等职业教育的发展具有重大借鉴价值。在......
